Allgemein umfasst interkulturelles Training alle Maßnahmen, die darauf abzielen, einen Menschen zur konstruktiven Anpassung, zum sachgerechten Entscheiden und zum effektiven Handeln unter fremdkulturellen Bedingungen und in kulturellen Überschneidungssituationen zu befähigen.
Interkulturelles Training setzt an drei Dimensionen der interkulturellen Kompetenz an. Es handelt sich um die kognitive Dimension, d.h. die Vermittlung von Wissen über die Kultur, die affektive Dimension, also die Einstellung des Menschen zur Fremdkultur und um die kommunikativ-verhaltensbezogene Dimension, d.h. die Fähigkeit sich in der fremden Kultur wirkungsvoll mitteilen zu können.
Diese Trainingsmethoden basieren auf dem Erfahrungslernen.
Ein mögliches Szenario ist das Erzeugen einer künstlichen Fremdkultur, in der Trainer untereinander nach festgelegten Regeln agieren. Es werden unter den Teilnehmern drei Gruppen gebildet. Die erste Gruppe soll das Verhalten in der fremden Kultur aus der Distanz beobachten und dann den anderen Teilnehmern ihre Beobachtungen mitteilen. Die zweite Gruppe darf sich unter die Menschen der fremden Kultur mischen, jedoch nicht interagieren. Neue Aufschlüsse werden der dritten Gruppe mitgeteilt. Ihre Aufgabe ist es nun, mit Hilfe der Erkenntnisse der ersten beiden Gruppen Hypothesen über die Regeln der Fremdkultur aufzustellen und mit den Menschen der anderen Kultur in Kontakt zu treten. Abschließend erfolgt ein Gespräch unter allen Teilnehmern.
Ziel dieser Übung ist, den Teilnehmern vor Augen zu führen, dass auch andere Kulturen bestimmten Regeln folgen und eine immanente Logik besitzen. Es werden jedoch keinerlei Handlungsempfehlungen für kritische Situationen ausgesprochen und keine theoretischen Grundlagen über Kulturen vermittelt.
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Author: Jochen Ungermann; Copyright: Jochen Ungermann; Published by: Jochen Ungermann (JochenUngermann) factID: 124545.2 (...history); published on 08 Aug. 2003 18:52
